强基计划对竞赛生的影响是什么？

今天一路教育小编为大家带来了强基计划对竞赛生的影响是什么？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、强基计划对音乐特长生影响
• 2、强基计划对竞赛生的影响是什么？
• 3、强基计划的好处与坏处

强基计划对音乐特长生影响

招生人数变少、招生专业有限定、高考成绩要求更高、培养模式不同。
1、招生人数变少。自主招生学校有90所，招生人数多，强基计划目前只有39所，招音乐特长生人数会变少。
2、招生专业有限定。强基计划聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域。
3、高考成绩要求更高，考成绩所占比例不得低于85%，以前自主招生有很多降分破格录取，过一批线就行。
4、培养模式不同，本科阶段培养要夯实基础学科能力素养，硕博阶段既可在本学科深造，也可探索学科交叉培养。

强基计划对竞赛生的影响是什么？

强基计划是中国政府为了提高国家科技创新能力，培养高水平创新人才而实施的一项重大战略。对于竞赛生来说，强基计划的实施无疑为他们提供了更多的机会和平台。

首先，强基计划的实施，使得竞赛生在升学方面有了更多的选择。强基计划主要选拔的是具有优秀学科基础和创新潜质的学生，这对于竞赛生来说无疑是一个巨大的优势。他们可以通过参加强基计划的选拔，进入更高层次的学校进行学习，提升自己的学术水平和创新能力。

其次，强基计划的实施，也为竞赛生提供了更多的实践机会。强基计划强调的是“基础+创新”，这就要求学生不仅要有扎实的学科基础，还要有良好的创新能力。因此，强基计划会为学生提供大量的实践机会，让他们在实践中提升自己的创新能力。

最后，强基计划的实施，也对竞赛生的未来发展产生了积极的影响。强基计划的目标是培养高水平的创新人才，这对于竞赛生来说，无疑是一个极好的发展方向。他们可以通过参加强基计划，提升自己的学术水平和创新能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。

总的来说，强基计划的实施，对于竞赛生来说，既提供了更多的升学机会，也提供了更多的实践机会，同时也为他们的未来发展方向指明了道路。因此，强基计划对竞赛生的影响是积极的。

强基计划的好处与坏处

强基计划的好处与坏处如下：

好处：

1、不是仅看高考成绩

强基计划综合成绩计算方法为: 高考成绩占比85%，学校考核占比15%，不是仅看高考成绩，如果在高考有点小失误，还可以在学校考核方面弥补回来。

2、多了一次录取机会

强基计划在正常批次录取前就完成了录取，如果没有录取，也不影响后续批次类型的录取，相当于多了一次录取机会。

3、学校会重点培养

强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境和氛围，实行导师制、小班化等培养模式。对于学业优秀的学生，将在本硕博衔接培养、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。

4、就业发展不用愁

强基计划是为国家重大战略需求培养人才的，想想就知道，就业、待遇不用愁，而且很多都是国家一些重要行业和岗位，当然这对自身能力也有很高要求了

坏处：

1、专业选择范围有限

强基计划主要招生专业为数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等专业，:选择范围不算多，录取后通常也不能转专业，这就需要自己确实是对这些基础学科感兴趣，有一定钻研精神。

2、耗费一点时间精力

强基计划需要单独报名，提交材料学校审核，高考后还需要参加学校组织的考核，会需要一些时间来准备，当然也不算很耗费时间了。

扩展资料：

基础学科招生改革试点，也称强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

2020年1月13日，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点。

2022年3月，2022年强基计划招生工作启动，增加东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所高校开展强基计划试点。

目标定位

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。

要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、信息学、生物学及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。 一路教育

招生办法

在保证公平公正的前提下，探索建立多维度考核评价考生的招生模式。高校根据有关拔尖创新人才培养需要，制定强基计划的招生和培养方案。符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。

高校依据考生的高考成绩，按在各省（区、市）强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。

考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法，并在招生简章中提前向社会公布。

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